「学習者コーパスによる英語CEFRレベル基準特性の特定と活用に関する総合的研究」 （代表：投野由紀夫） 公開会議のお知らせ
以下のような公開会議があるとのこと。トピック的に参加しないと行けないが、この時期に東京にいるかどうか微妙なところ。
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以下の要領で公開会議を開催します。奮ってご参加ください。
■日時：2014年12月27日（土）午後2:30～5:00
■場所：成城大学 8号館 831 教室（収容人数 150名）
■入場無料（要事前申込み）
■プログラム
14:30 - 14:45 挨拶＋科研の進捗状況報告
14:45 - 15:30 講演「英語学習者の作文における文法的誤りの自動添削について」
奥村 学 （東京工業大学教授，研究分担者）
15:30 - 15:40 休憩
15:40 - 16:05 研究報告①：動詞の構文パターンに見られるCEFRレベル基準特性
能登原祥之（同志社大学，研究分担者）
16:05 - 16:30 研究報告②：Corpus-based research on the development of nominal modifiers in L2
金子恵美子（会津大学、研究分担者）
16:30 - 16:55 研究報告③：Pre-A1, A1, A2レベル教材の言語特性: n-gramによる一分析（第１報）
相川真佐夫（京都外国語大学、研究分担者）
参加ご希望の方は、以下の === 部分をメール本文に貼り付けて，投野研究室までお送りください。メールのタイトルは「公開会議参加申し込み」としてください。：
tonolab.tufsATgmail.com (AT を @ に換えて送信）
===
公開会議に参加を希望します
氏名：
所属：
Eメール：
===
第4回早稲田ELF国際ワークショップ(2014年11月14日-15日)
第4回早稲田ELF国際ワークショップが11月14日-15日に早稲田大学早稲田キャンパス16号館305教室で開催されるとのこと。15日午後のパネルでは最近話題になっているEMI(English-medium instruction)をExploring ELF in EMI settingsという題で取りあげる。 詳細は下記の通り。参加費、予約等は不要。
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Friday, 14th November 2014 Special Lectures
(4th Waseda ELF International Workshop* : Part 1)
16:30~18:00 Professor Dr Henry Widdowson,
Honorary Professor, University of Vienna,
Professor Emeritus, University of London
‘The Pragmatics of ELF Variation’
18:00~19:30 Professor Dr Barbara Seidlhofer, University Professor,
University of Vienna
‘The Global Significance of ELF Study’
Venue: Room 305, Building 16 (School of Education), Waseda Campus,
Waseda University
Saturday, 15th November 2014
10:00~18:45 4th Waseda ELF International Workshop*: Part 2
- Exploring ELF in Academic and Business contexts -
Programme
1) 10:00 Opening & Introduction Kumiko Murata
2) 10:05 ~11:35 Special Lecture
Professor Dr Elana Shohamy, Tel Aviv University
‘Critical language testing and English Lingua Franca, how can one
help the other?’
11:35~11:40 Short Break
3) 11:40~12:30 Individual Presentation Session 1
11:40~12:00 Akiko Otsu, Daito Bunka University & Waseda University
‘Beyond ‘Nice to meet you’: small talk in ELF for initial business
communication’
12:00~12:20 Dr Alan Thompson, Gifu Shotoku Gakuen University
‘Three Asian ELF settings: diverse situations, diverse practices’
12:20~12:30 Questions & Answers, Comments
12:30~13:45 Lunch
4) 13:45~15:50 Individual Presentation Session 2
13:45~14:05 Mayu Konakahara, Waseda University
‘How ELF users negotiate face during complaining: An analysis
of third-party complaints in ELF casual conversation among friends’
14:05~14:25 Dr Yoko Nogami, Matsuyama University
‘Identity, sociopragmatic discernment and us vs. them discourse
in ELF’
14:25~14:45 Dr Keiko Tsuchiya, Tokai University
‘Comparing articles of an ELF-based and a native-norm-based
journal using a small-scale corpus’
14:45~15:05 Assoc. Prof. Leah Gilner, Bunkyo Gakuin University
‘Vocabulary preferences of English speakers in localized and
globalized settings’
15:05 Questions & Answers
15:15 Comments on Individual Presentation Sessions 1 & 2
Commentators: Profs Barbara Seidlhofer, Elana Shohamy,
and Henry Widdowso
15:35 General Questions & Answers, and Discussion
15:50-16:05 Coffee/ Tea Break
5) 16:05-18:30 Invited Panel - Exploring ELF in EMI Settings -
16:05 Introduction Kumiko Murata
16:10 Special Panel Contribution
Dr Ying Wang, China Three Gorges University
‘A case study of the role of English in a Chinese university’
16:30 Professor Jim D’Angelo, Chukyo University
‘Challenges of nurturing EMI in broad-based Japanese Higher Education’
16:50 Professor Masaki Oda, Tamagawa University
‘University English Language programs in Transition: EFL to ELF, then?’
17:10 Professor Nobuyuki Hino, Osaka University
‘Toward the development of CELFIL (Content and ELF Integrated
Learning) for EMI classes in higher education in Japan’
17:30 Professor Michiko Nakano, Waseda University
‘Challenges in EMI, a case study of ‘World Englishes online’
17:50 Questions & Answers
18:00 Discussants Profs Barbara Seidlhofer, Elana Shohamy,
and Henry Widdowson
18:20-18:40 General Questions & Answers, and Discussion
6) 18:40 Round-up Kumiko Murata
Venue: Room 305, Building 16 (School of Education),
Waseda Campus, Waseda University
* This workshop is supported by Grants-in-Aid for Scientific Research
(JSPS, Kiban (Foundation) B, No. 26284083)
19:00-21:00 Reception (Atton – an Italian restaurant)
コーパス関係の国際ジャーナル
少し前にTwitterでやりとりしたことの備忘録。情報提供していただいたAkira Murakami (@mrkm_a) | TwitterさんとIshii, T. (@imukat141) | Twitterさんに深謝。他にも関係がありそうなジャーナルがあれば、ご教示頂けましたら幸いです。
RiCL - Research in Corpus Linguistics
Translation: Computation, Corpora, Cognition
Oxford Journals | Arts & Humanities | Literary and Linguistic Computing
Computer Speech and Language - Journal - Elsevier
Language Resources and Evaluation - incl. option to publish open access
Corpus Linguistics and Linguistic Theory
International Journal of Corpus Linguistics
https://benjamins.com/#catalog/journals/ijcl/main
International Journal of Learner Corpus Research
https://benjamins.com/#catalog/journals/ijlcr/main
Corpora
http://www.euppublishing.com/journal/cor
Computational Linguistics
外国語教育メディア学会第54回全国研究大会シンポジウム「ライティング・プロダクトからライティング・プロセスへ―Writing MaertiX Corpus Project―」の発表資料
2014年8月5日に外国語教育メディア学会第54回全国研究大会＠福岡大学で行ったシンポジウム「ライティング・プロダクトからライティング・プロセスへ-Writing MaetriX Corpus Project-」の資料です。WritingMaetriXのサイトからも閲覧できますが、こちらにもリンクを貼っておきます。
LETシンポジウム20140805 WritingMaetriXについて
書誌情報は下記の通りです。
石井雄隆・石井卓巳・草薙邦広・阿部大輔・福田純也・川口勇作. (2014). 「ライティング・プロダクトからライティング・プロセスへ -Writing MaetriX Corpus Project-」. 外国語教育メディア学会第54回全国研究大会. 福岡大学. [シンポジウム].
最近気になった論文など2
2014/03/23-2014/06/03までにリンクを呟いた論文をまとめています。
Assembling validity evidence for assessing academic writing: Rater reactions to integrated tasks
Instructional rubrics: Effects of presentation options on writing quality
Examining the impact of L2 proficiency and keyboarding skills on scores on TOEFL-iBT writing tasks
Measuring written linguistic accuracy with weighted clause ratios: A question of validity
A Ranking Method for Evaluating Constructed Responses
Cambridge Journals Online - ReCALL - Fulltext - Enhancing writing pedagogy with learner corpus data
Dynamics of Complexity and Accuracy: A Longitudinal Case Study of Advanced Untutored Development
Cue Reliance in L2 Written Production - Wiechmann - 2014 - Language Learning - Wiley Online Library
Teacher assessment of grammatical ability in second language academic writing: A case study
CiNii 論文 - 統計的機械翻訳を用いた英語文法誤り訂正の結果をリランキングすることで訂正性能の改善はできるか?
機械翻訳システムの詳細な誤り分析のための誤り順位付け手法
http://www.phontron.com/paper/akabe14nl05.pdf
Missing Generalizations: A Supervised Machine Learning Approach to L2 Written Production
http://www.newdesign.aclweb.org/anthology-new/W/W14/W14-0511.pdf
Automated feedback in a large-scale implementation of a formative writing
system: Implications for improving student writing
http://www.apparent-wind.com/mbr/papers/Formative-writing-Foltz-et-AERA.pdf
On the Universal Generation Problem for Unification Grammars
http://www.mitpressjournals.org/doi/abs/10.1162/COLI_a_00191#.U45wofl_t8G
Genre research and automated writing evaluation: Using the lens of genre to understand exposure and readiness in teaching and assessing school and workplace writing
http://jillburstein.com/uploads/Genre-AES_NCME2014.Final.pdf
RIP
勤務先でお世話になっていた英語科の主任が昨夜急逝された。心筋梗塞だった。
私は修士課程２年の時から今の勤務先に勤め始めて、採用面接官もその先生でそれ以来３年間とてもお世話になっていた。
先生は、日本の大学を卒業された後、アメリカで修士号、博士号を取られ、大学で英語科教育法を担当しつつ、高校の専任教員として勤められていた。月刊英語教育に記事を執筆されたり、最新号のKATE Journalに論文も投稿されたり、本当に勉強熱心な先生で、理論と実践のバランスが取れた、私にとって憧れの先生だった。
思い出話をすればきりがない。
初年度、授業のことで本当に悩んで教員を辞めようと思った時に先生は私に「私ももちろん悩みます。でもそれでも生徒達のことを信じています。」と言ってくださって、励ましてくださったこと。
立教大学で行われた投野先生の講演会に車で連れて行ってもらって、車内で勤務先の英語教育の在るべき姿について語り合ったこと、そしてcan-doやCEFR-Jをどのように高校で導入することが出来るかなど話し合ったこと。
毎年参加していた英語合宿にLETのシンポジウムがあるから参加出来ないということで、講師は絶対に参加しなければならないのに、「石井先生はこれからの英語教育を背負っていく人だから、シンポジウム頑張ってください。」と背中を押してくれたこと。
またもちろん、教員として、社会人として私が間違っていたことは父親のように厳しく叱ってくれたこと。
などなど数え挙げたら思い出話はつきない。これから高大連携の英語教育について共同で研究する計画を立てていて、近いうちにその打ち合わせをしようと二日前に立ち話をしたのが最後になってしまい、本当に残念である。私が今の職場でここまでやって来れたのは先生がいてくださったからであった。
先生に心から尊敬と感謝を捧げ、謹んで御冥福をお祈り申し上げます。
※追記(5/17)
この翌日の高3の授業は、先生が執筆された月刊英語教育2008年7月号の記事「生徒の英語の悩みを聞き、的確な処方箋を出せる力」を生徒に配布して読んでもらうことにした。先生がどれだけ生徒達のことを思いながらその記事を書いたのかが少しでも伝わってくれることを願って。
＜関連情報＞
専修大学田邉祐司先生のブログにも追悼のエントリーなどが掲載されています。私のこのエントリーもご紹介いただきました。
ライティング・プロダクトからライティング・プロセスへ―Writing MaertiX Corpus Project―
先日のLETメールマガジンでも紹介がありましたが、第54回外国語教育メディア学会全国研究大会（2014/8/4-6 於：福岡大学）で「ライティング・プロダクトからライティング・プロセスへ―Writing MaertiX Corpus Project―」という公募シンポジウムをさせていただけることになりました。
石井雄隆・石井卓巳・草薙邦広・阿部大輔・福田純也・川口勇作. (2014). 「ライティング・プロダクトからライティング・プロセスへ -Writing MaetriX Corpus Project-」. 外国語教育メディア学会第54回全国研究大会. 福岡大学. [シンポジウム].
それに先立ち、第83回外国語教育メディア学会中部支部春季研究大会（2014/5/24 於：愛知教育大学）で「ライティング・プロセス可視化コーパスのタスクデザイン」という口頭発表を同じメンバーでさせて頂きます。
石井雄隆・石井卓巳・草薙邦広・阿部大輔・福田純也・川口勇作. (2014). ライティング・プロセス可視化コーパスのタスクデザイン. 第83回外国語教育メディア学会中部支部春季研究大会. 愛知教育大学.
いずれもライティングのキー入力記録システムWritingMætrixを利用して収集した学習者のキーログデータを含んだ新しい学習者コーパス開発に関するものです。成果は公表し、ライティング・プロセスの追行研究などに活用していただければと思っております。
またこのブログでも発表スライドなどを公開していきたいと考えておりますので、よろしくお願いいたします。
